Cultiver le potentiel de résilience et d'adaptation
des jeunes adultes face aux changements socio-environnementaux
POURQUOI?
Le constat...
Depuis plusieurs années, les mouvements étudiants tels que Fridays for future, Youth for Climate, Manifeste pour un réveil écologique et les nombreuses associations étudiantes locales pour le climat reflètent la prise de conscience de la “génération climat” des enjeux environnementaux, climatiques et sociaux qui pèsent sur notre société.
Cette prise de conscience n’est pas sans conséquence:
- 59% des jeunes de 16 à 25 ans se sentent très ou extrêmement inquiet.es à propos des changements climatiques
- plus de 50 % souffrent de peur, de tristesse, de colère et de culpabilité, ainsi que d’un sentiment d’impuissance.
Ceci mène à une perte de sens dans leurs études et une perte de motivation à exercer les métiers pour lesquels ils et elles se prédestinaient.
Cet “À quoi bon?” est d’autant plus difficile à surmonter que nombreux d’entre elles/eux ne savent pas vers qui se tourner pour en discuter.
Il existe très peu d’espaces pour laisser la place aux doutes, aux conversations inconfortables, où l’on peut exprimer son ras-le-bol de ne pas être écouté·e·s et l’anxiété face à l’inaction climatique.
Dans ces temps incertains et flous, il paraît de plus en plus difficile de trouver sa place, sa voie(x).
Pourtant, les outils et les ressources nécessaires pour avancer collectivement et individuellement et naviguer ce moment de crise existent!
[RÉ]ACTIVER LES IMAGINAIRES
AGIR COLLECTIVEMENT ET DURABLEMENT
Nos propositions
E-learning
Cycle de 4 modules en ligne destiné aux étudiant·e·s et jeunes adultes en quête de sens, de connaissance de soi, d’ouverture au vivant et de relations conscientes et bienveillantes.
Ateliers
Ateliers en présentiel pour accompagner les étudiant·e·s et jeunes adultes à apprivoiser leur éco-anxiété en activant leur potentiel de résilience et en créant des liens aux autres et au vivant.
Formations
Formation longue visant à l'autonomisation de l'établissement par la création d'une cellule d'étudiant·e·s et enseignant.e.s référent.e.s formé·e·s à l'accompagnement de l'éco-anxiété.
“Ce module n'était pas un simple module. Je pense que le lien que nous entretenions entre étudiants s'est renforcé aussi grâce aux réunions de groupe que nous avons effectuées pour notre projet. Nous avons tous gagné en confiance en nous. ”
Capucine, étudiante M1, TBS
Ils nous ont fait confiance
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